上海民辦高職教育內涵建設研究學術研討會隆重召開

時間:2025-11-08瀏覽:10作者:來源:上海震旦職業(yè)學院責任編輯:設置


2025年11月7日,由上海市終身教育研究會民辦教育專業(yè)委員會與上海震旦職業(yè)學院聯(lián)合主辦的上海民辦高職教育內涵建設研究學術研討會在我校體藝樓國際會議中心隆重召開。本次研討會是上海市社聯(lián)2025年度“學會學術活動月”的核心項目之一,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹習近平總書記關于職業(yè)教育的重要論述。會議圍繞《高等職業(yè)學校教育教學關鍵要素評估國家基本框架》及上海市試行指標體系,回應教育強國建設背景下民辦高職院校高質量發(fā)展的核心關切。

上海市教育委員會督導室副主任趙麗霞,上海市社會科學界聯(lián)合會學會管理處調研員盧紅青,上海電子信息職業(yè)技術學院原書記、校長楊秀英,上海中華職業(yè)技術學院校長陳錫寶,上海思博職業(yè)技術學院副校長、上海市高職高專經濟類專業(yè)教學指導委員會主任姚大偉,上海市終身教育研究會副會長、上海市成人教育協(xié)會副會長、震旦教育集團董事長張沈,震旦教育創(chuàng)始人、震旦教育發(fā)展基金會理事長、震旦教育集團管委會主任張惠莉,上海震旦職業(yè)學院黨委書記吳松,上海震旦職業(yè)學院副校長王純玉,以及來自上海市終身教育研究會、成人教育協(xié)會、民辦教育協(xié)會的會員代表和各民辦高校的分管校領導、教務處負責人共同參加了研討會。會議由王純玉副校長主持。

上海市社會科學界聯(lián)合會學會管理處調研員盧紅青致辭。她向百忙中出席的各位嘉賓、專家學者致以誠摯問候與感謝。同時介紹了上海社聯(lián)的發(fā)展背景與下屬 173 家學術性社會組織的規(guī)模,以及近20年“學會學術活動月”的豐碩成果??隙耸薪K身教育研究會的優(yōu)異工作,并表示將一如既往做好學術服務工作。

上海市教育委員會督導室副主任趙麗霞作《上海高等職業(yè)教育評估的實踐探索》的主旨報告,深度解讀《高等職業(yè)學校教育教學關鍵要素評估國家基本框架》的政策意圖與核心要義。她指出,在教育強國建設背景下,高職教育作為培養(yǎng)高素質技術技能人才的主陣地,其辦學質量至關重要。通過明確評估標準,有利于推動高職院校補齊辦學短板、強化內涵建設,解決人才培養(yǎng)與產業(yè)需求脫節(jié)等問題,促使高職教育向精細化、規(guī)范化轉型,從而達到以評定向、以評促建、以評促強的效果。

上海思博職業(yè)技術學院副校長、上海市高職高專經濟類專業(yè)教學指導委員會主任姚大偉以《錨定質量,深化產教融合》為主題,提出民辦高職高質量發(fā)展的實踐路徑:優(yōu)化專業(yè)結構、強化師資隊伍建設、標桿院校引領及職教品牌建設等。

上海電子信息職業(yè)技術學院原校長、上海市教育評估協(xié)會副會長楊秀英聚焦民辦高職內涵建設,解讀了職業(yè)教育評估的核心指標與核心要素,強調民辦高職要以特色立校、以服務上海發(fā)展為核心,通過產教融合與精準育人,為教育強國建設注入高職動能。

上海震旦職業(yè)學院教務處處長、教育部教育學科評審專家王立科圍繞AI與HI在教育領域的應用,分析了重教輕學、標準脫節(jié)、評價斷裂等現(xiàn)存問題,并提出雙端協(xié)同、崗位導向、改進教學等解決思路。

在座談交流環(huán)節(jié),上海震旦職業(yè)學院黨委書記吳松指出,當前民辦高職教育正處于內涵提質、特色發(fā)展的關鍵階段,評估體系的落地實施既為我們指明了方向,也提出了新的課題。今天的政策深度解讀、專家智慧碰撞,能夠精準破解評估指標與民辦高職實際結合的難點堵點,為上海民辦高職教育的內涵建設注入了學術動能、提供了實踐策略。

上海市終身教育研究會副會長、上海市成人教育協(xié)會副會長、震旦教育集團董事長張沈作總結講話。她對各位領導、專家和同仁的傾情參與與智慧貢獻表達了最誠摯的感謝。她表示,本次研討會不僅是一場智慧的碰撞,更是一次共識的升華、一次力量的匯聚,為民辦高職教育的發(fā)展注入了強勁信心。震旦職業(yè)學院將把評估備戰(zhàn)工作深度嵌入“十五五”發(fā)展各年度核心任務,形成“對標筑基、沖刺優(yōu)化、大考展示、整改深化、升華引領”的螺旋式上升工作部署,確保評估成為學校提質增效的核心催化劑,助力學校高質量特色發(fā)展,為上海職業(yè)教育貢獻震旦力量。

此次研討會以評估指標為牽引,聚焦產教融合、校企合作等關鍵議題,共同探討評估要求與院校實際的適配路徑,分享了可落地的建設經驗與創(chuàng)新思路,破解了民辦院校在資源整合、特色發(fā)展等方面的差異化發(fā)展難題,通過以評促建、以評促改,推動評估指標轉化為 “內涵提質”具體行動,助力院校補短板、強弱項,進一步提升教育教學質量與核心競爭力。同時,活動為同類院校搭建了經驗交流與資源共享的平臺,推動形成政策解讀、實踐探索、資源共享的行業(yè)生態(tài),為民辦高職領域高質量發(fā)展注入了新動能。


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